为扎实推进湖北科技学院教育硕士学术素养与师范品格协同培育，引导研究生锚定成长方向、明晰求学路径。2026年9月17日晚，湖北科技学院2026级教育硕士学术成长品牌活动——“揽月砺师坛”第一期开坛仪式暨砺学讲堂首讲，在揽胜楼顺利举行。活动由班导师赵强老师主讲，全体2026级教育硕士新生到场聆听。

  开坛伊始，赵强老师以“砺师铸魂·知行合一”坛训开篇，阐释“揽月砺师坛”的设立初衷与育人愿景。他指出，新时代教育硕士既要练就脚踏实地、笃行不怠的为师本领，也要夯实学术根基，做到明方向、立目标、守初心，为成长为合格的人民教师筑牢根基。

 随后，赵强老师系统解读“三层六柱”揽月砺师体系，从联结层、发展层、保障层三个维度，拆解活动架构与实施路径，将导师引领、同伴互助等培养举措清晰呈现，让同学们对未来三年的成长路径“心中有数、脚下有路”。   

“为学要有闭环，成长要有章法。”在砺学讲堂中，赵强老师结合研究生学习特点，展示了“砺学—砺问—砺思—砺辨—砺行”的完整为学闭环图示，细致讲解“一个动作、一个栏目、一级台阶”的成长方法论，引导大家跳出“只听课、不深究”的惯性，建立“从听到练、由思到行”的学习模式，把零散学习转化为体系化的能力进阶。     

  现场还预告了后续两期活动安排：第二期“砺问寻津（第一问）”以“好的研究成果长什么样？——教育硕士的文献阅读与规范研究起步”为主题，围绕“寻找、解析、规划你需要的好研究成果”布置研读任务；同时初步规划了第三期“砺思书会（第一场）”以“带着问题去读书——教育硕士的厚积与薄发”为主题，抛出“为什么要读书、读什么书、怎样读书”三个核心问题，引导大家提前规划、积累沉淀，让阅读成为学术成长的源头活水。

  为让培养安排更贴合学生真实需求，赵强老师现场展示了前期调研数据，用直观的问卷统计结果倾听学生诉求，据此优化后续课程与活动设置，做到以生为本、精准赋能，让“揽月砺师坛”真正对接同学们的成长痛点、回应实际困惑。

  作为“揽月砺师坛”的第一期活动，本次砺学讲堂契合需求、方法务实、指导性强，现场同学凝神专注，学习氛围浓厚。大家纷纷表示，活动不仅明晰了学术成长路径，更深化了对教师教育初心的理解；今后将以“砺师铸魂、知行合一”的坛训为指引，笃学善思、躬身实践，在求学路上步履不停、蓄力前行，努力成长为有理想信念、有扎实学识的新时代师范人才。

     “揽月砺师坛”是教育学院“揽月教育书会”品牌2026级的“定制升级版”。活动在传承原有品牌的基础上，立足本届学生需求特点，取《中庸》“为学五步”——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，每一阶对应一个栏目，构建起“一坛五栏、皆为砺师”的育人新格局。下一步，教育学院将持续常态化开展系列学术活动，推动师生在深耕教育理论、探索育人实践的道路上不断前行。