教育学院专业介绍

----应用心理学专业介绍----

应用心理学专业创办于2004年，同年开始招收本科生。本专业现有专任教师9人，大部分为“双师型”教师（即心理学教师和心理咨询师），硕士以上学位或高级专业技术职称比例较高。本专业已建成较为完整的心理学实验室、心理咨询室等专业实训场所，可与学校大学生心理健康教育研究中心（国家级示范中心）及校外优质中小学、职业教育学校、精神卫生中心、特殊教育机构等单位实现资源共享。

本专业坚持“一专多能、全面发展”的人才培养目标，努力培养有志于成为中（小）学、职业院校心理健康教师，理论基础扎实、知识面宽、创新精神足和实践能力强的应用型高级专门人才。

培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针政策，立足湖北、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，具有科学精神、人文素养和社会责任感，具备系统心理学基础知识、基本理论和基本技能，敢于创新，能够在中（小）学（含职业学校）从事心理健康教育、教学、研究，为学生提供心理咨询服务的应用型高级专门人才。

学生毕业后5年左右预期发展目标如下。

（一）具备良好的道德情操、科学文化素养和社会责任感，主动践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针政策，立德树人、育人为本。紧跟新时代心理健康教育发展步伐，能运用心理健康教育的理论知识和方法技能，培养中（小）学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。

（二）熟悉现阶段中（小）学生的生理和心理活动特点，掌握中（小）学心理健康教育教学技能和心理咨询技能。能够因地制宜地开展心理健康教育，掌握主要的心理咨询技能，帮助学生解决成长中的心理困扰，促进学生心理的健康发展。

（三）具备扎实的心理学理论知识与实践能力，能够综合运用专业知识以及其他相关学科知识，进行班级管理和学校心理学研究，能为学校管理者、教师和家长提供相关服务。对中（小）学生出现的共性心理问题有敏锐的觉察，能够有针对性地设计方案进行干预和开展科学研究。

（四）具有终身学习与专业发展意识，能够通过继续教育或其他学习渠道更新教育理念。适应国内外教育发展趋势，拥有自觉的终生学习习惯和自我反思意识，确保心理健康教育教研能力与心理咨询水平持续提升。