为深入落实教育部2026年“新春第一会”精神及习近平总书记关于“健康第一”教育理念的重要论述，强化家校社协同育人机制，护航青少年身心健康成长，近期，湖北科技学院应用心理学专业团队教师组成志愿服务团队，陆续走进咸宁市多所中小学，开展“心育护航・健康第一”系列心理科普志愿服务活动。活动聚焦青少年人际交往、家庭数字教养、亲子情绪沟通、特殊儿童心理陪伴等热点问题，以专题讲座、团体辅导等多元形式，为学生、家长及特殊儿童家庭送上专业、暖心的心理健康服务。

2026年5月29日，在咸宁市实验外国语学校玉桂校区712班，洪艳萍老师为全体同学带来主题为《我的朋友圈，刚刚好！》的人际心理讲座。针对初中生人际交往中易产生矛盾、误会等现实问题，讲座创新采用角色扮演的形式，直观对比“指责型沟通”与“一致性沟通”带来的不同结果，生动展现沟通方式对友谊的影响。同时，洪老师总结推出误会破解三步法：先说感受，不指责；主动提问，不脑补；说出需求，给台阶。引导同学们学会坦诚沟通、换位思考，掌握化解隔阂的实用技巧，构建舒适、健康的同学关系，守护纯粹的校园友谊。

随着智能手机普及，亲子间的“手机争夺”成为众多家庭的困扰。6月4日，卢会醒老师走进咸宁市浮山学校，面向初中学生家长开展《从“手机争夺”到“契约管理”——家庭数字教养策略》专题讲座。讲座跳出传统强制管控的思维模式，结合青少年心理发展特点，分享科学的家庭数字教养方法，指导家长摒弃粗暴对抗的方式，通过建立家庭契约、平等沟通、合理约定等柔性管理手段，化解亲子因使用手机产生的矛盾，帮助家长树立科学的数字家庭教育观念，营造和谐的家庭氛围。 读懂情绪是亲子高效沟通的前提。

6月10日，张碧云老师做客咸宁市实验小学家长课堂，开展《读懂孩子的情绪密码》心理健康专题培训。培训围绕儿童情绪识别、情绪疏导、亲子沟通技巧等内容展开，引导家长学会观察孩子的情绪变化，理解情绪背后的心理诉求，摒弃简单说教，做懂孩子、会沟通、有智慧的家长。干货满满的内容、接地气的案例分析，让在场家长收获颇丰，进一步提升了家长科学应对孩子情绪问题、开展家庭心理疏导的能力。

特殊儿童的心理健康与成长陪伴同样牵动人心。6月12日下午，张碧云老师再度出发，在咸宁市泉都学校带领开展“阳光成长，快乐同行”亲子融合团体辅导活动。本次活动面向特殊儿童及家长，活动现场设置趣味游戏、心声分享、互动陪伴等环节，秉持“让每一个孩子都被理解、被支持、被看见，让每一个家庭都充满爱与力量”的理念，用专业的心理引导、温暖的陪伴互动，舒缓特殊儿童及其家长的心理压力，助力特殊儿童阳光成长，为特殊家庭注入心灵力量。本次活动由湖北科技学院教育学院、咸宁市残疾人联合会、咸宁市泉都学校联合主办，多方携手，以爱为翼，为特殊儿童的成长点亮希望。

本次系列活动覆盖普通学生、中小学家长、特殊儿童及家庭等多个群体，内容贴合校园生活、直击家庭教育痛点，将高校专业心理学资源下沉至基础教育一线，实现心理科普全覆盖、服务精准化。“心育护航・健康第一” 心理科普志愿服务项目预期在咸宁市开展 50 场以上心理科普志愿活动，目前已顺利开展 20 余场，服务足迹遍布当地多所中小学。下一步，湖北科技学院应用心理学志愿服务团队将持续发挥专业优势，有序推进后续活动，常态化开展心理健康科普、公益辅导等志愿服务，不断深化校地合作，搭建家校社协同心理育人桥梁，用心守护全市青少年心理健康，以专业力量助力咸宁教育事业高质量发展。