为夯实学生专业基础，提升实操能力与育人素养，5月18日至5月22日，教育学院组织2025级51名、2024级44名应用心理学专业学生，分赴咸宁市泉都学校、香城学校开展为期一周的春季学期专业见习活动，让学生在一线实践中锤炼本领、积累经验。

本次见习内容丰富、贴合专业实际，两所学校为见习学生搭建了全方位的实践学习平台。在泉都学校，同学们沉浸式参与中小学心理健康教育日常工作。大家认真旁听优质心理课程，学习一线心理教师的授课思路与教学技巧。同学们全程参与学校心理游园会活动，协助教师组织各类心理互动项目。同时，同学们主动配合指导教师，对校内需要帮扶的学生进行细致观察与一对一访谈，精准了解学生学习困境与心理状态，有针对性地协助学生调整学习状态、提升学习能力，切实参与到校园心理帮扶工作中。

在香城学校，同学们跟随谢艺老师深入心理健康课堂教学，虚心学习趣味化、生活化的心理课堂授课方法，掌握调动课堂氛围、引导学生主动参与的教学技巧。在谢艺老师的悉心指导下，2024级的全体同学每人独立完成一堂心理辅导课的教学设计并制作课件，扎实锻炼了课程研发与教学设计能力。5月22日下午，香城学校的领导组织了见习总结交流会，会议由应用心理学专业的卢会醒老师主持。在总结会上，同学们踊跃发言，分享见习中的所见、所思、所获，详细汇报个案访谈成果，为香城学校优化心理育人工作提出了多项建议。

图：卢会醒老师在香城学校的见习总结会上为大家做经验分享

本次见习有效帮助学生将心理学理论知识转化为实操能力，提升了学生的专业兴趣、沟通能力与问题研判能力，明确了自身的不足与成长方向，为同学们顺利成长为合格的中小学心理健康教育教师打下基础。