为全面梳理教育见习成果，总结实践经验，提升教育教学实践能力，5月7日18点40分，咸宁实验外国语学校玉桂校区教育见习汇报交流会顺利开展。全体见习生按照教学学段划分为一年级组、二年级组、三年级组，每组6名成员，各组精心推选1名代表，依次上台分享见习期间的所见、所闻、所思、所悟，整场汇报会氛围浓厚、秩序井然，充分展现了见习生们扎实的学习态度与真切的实践收获。

本次汇报交流会以分学段交流为核心形式，各组代表结合低年级、中年级不同学情特点，围绕课堂教学观摩、班级日常管理、校园活动参与、教育实践反思四大核心内容展开分享，内容贴合一线教学实际，感悟真挚深刻。一年级组代表立足低年级学生身心发展特点，重点分享了低段学生行为习惯养成、课堂常规建立、班级文化打造等实践内容，同时结合校园耕梦园劳动教育、读书节活动、大课间趣味锻炼等校园特色活动，讲述了以耐心、爱心陪伴低年级学生成长的见习经历，梳理了低段教学中趣味引导、规则建立的实用技巧。                   

二年级组代表则聚焦课堂教学实践与学生自主管理两大板块，分享了语文、英语等学科课堂听课心得，细致讲解了课堂小组合作学习、师生互动交流的实践案例，同时针对班级午休管理、课间秩序维护、主题班会开展等工作，交流了班级管理的技巧与心得，展现了见习生从理论学习走向实践操作的成长蜕变。三年级组代表立足中年级教学重难点，结合学科课堂教学观察，深入反思了教育理论与教学实践融合的难点与突破方法，围绕班级学风建设、学生学习习惯培养、师生有效沟通等内容，剖析了自身见习期间的不足与改进方向，进一步阐述了对“以生为本”教育理念的理解，凸显了见习生对教育工作的深度思考。                     

    整场汇报过程中，各位代表发言条理清晰、内容充实，既展现了见习期间深入校园、扎根课堂的学习成果，也道出了对小学教育工作的热爱与感悟。各组汇报内容各有侧重，既凸显了不同学段教育教学的差异性，也形成了相互学习、取长补短的良好交流氛围，让全体见习生对不同年级教学工作、班级管理思路有了更全面、更系统的认知。

    此次见习汇报交流会，不仅为见习生搭建了交流实践经验、梳理学习收获的优质平台，更有效巩固了教育见习成效，助力见习生找准自身专业短板、明晰未来学习方向。通过本次活动，全体见习生进一步加深了对教育教学工作的理解，锤炼了教育实践素养。大家纷纷表示，将把此次见习收获转化为学习动力，不断夯实专业基础、提升教学能力，以更饱满的热情、更扎实的本领奔赴教育事业，努力成长为合格的教育工作者。（二审：俞佳君    三审：邹强）