（撰稿：蒋霞霞  审核：俞佳君）为加快推进《教育心理学》智慧课程建设，提升课程数字化水平与教学质量，9月18日下午2:30，应用心理学专业教师在揽胜楼1120室组织召开《教育心理学》智慧课程建设专题研讨会。本次会议围绕微课录制、知识图谱构建及智慧教材编写等核心内容展开，重点部署了下一阶段课程建设的具体任务与分工安排。

会议由课程负责人张碧云主持，全体任课教师积极参与。会上，首先对《教育心理学》智慧课程的整体建设目标与实施路径进行了系统梳理，明确了微课录制、知识图谱搭建与智慧教材开发三大模块的协同推进。在微课录制方面，对视频内容的分工进行了细化安排，依据教学章节与知识点划分录制任务，强调视频内容要突出教学重难点，注重教学设计与学生互动，确保微课既精练又具教学实效。在知识图谱建设方面，教师们就知识点的层级划分、关联关系及图谱呈现方式进行了深入讨论，并初步形成了知识图谱的框架结构。此外，会议还就智慧教材的编写方向进行了初步探讨，强调教材内容要与微课、知识图谱深度融合，探索融合多媒体资源、互动练习与智能评测的新型教材形态，推动教材从“纸质”向“智慧”转型升级。

本次研讨会的召开，为《教育心理学》智慧课程建设理清了思路、统一了认识、明确了任务，标志着该课程在数字化转型道路上迈出了坚实一步。