2015年10月19日晚，教育学院科研工作会在院会议室召开，全院教师参加了会议，会议由教育学院院长吴亚林主持。
        首先，吴亚林院长分析了当前教育学院学科建设与科研工作面临的形势，主要表现在：1.湖北省省属高校优势特色学科群建设工作艰难；2.湖北省人文社科重点研究基地建设工作艰难；3.教育硕士专业学位授权点建设正在进行；4.高级别课题、项目和奖项基本缺乏；5.高水平研究成果稀缺；6.教师科研基础薄弱，动力不足，进取心不强，研究意识与敏锐性不够，研究方法陈旧落后；7.科研团队没有形成，研究方向、研究领域、专题探讨、课题凝练、问题指向基本不清，没有策划思维，缺乏配合意识，难以形成集体攻关态势；8.科研管理制度建设要加强，工作机制落后，标准和要求低劣，激励机制有待强化。
        其次，吴院长提出建立和明确学科建设和科研工作的目标任务，制定合理可行的科研工作规划，主要表现在：1. 积极申报湖北省省属高校优势特色学科群建设，重在建设；2.湖北省人文社科重点研究基地建设，实行先行建设校内基地，积极申报省级基地模式，力争推出一批有水平、有特色的成果；3.教育硕士专业学位授权点建设；4.积极争取高级别课题、项目和奖项，并制定相应的“十三五”教师科研规划，争取高水平研究成果；5.组建研究团队，副教授、博士都要担任团队负责人，按照学科研究方向和研究领域；团队之间可以交叉融合，互相支持，凝练研究主题，明确研究问题，为申报国家课题打下扎实的基础；,6.加强科研管理和研究经费支持，改革绩效分配方案；支持有新意、有发展潜力的专题进行前期会议研讨和调研。
        最后，确立几个具体的行动方案。1.建立教师团队进驻中小学和企事业单位的工作制度；2.落实教师个人规划；3.即时组建4个研究团队；4.建立教师传帮带的工作机制。
本次会议的召开，既是对2016年本院教师科研工作的安排，同时也是对“十三五”期间全院教师科研工作的动员和部署，有助于推动我院教师科研工作实现新跨越。（教育学院 章普）