教育学院新生心理专干培训会

 金秋十月，伴着阵阵桂花香，教育学院心理部注入了一股新鲜的血液－－17级心理专干及心理委员的加入。

 为了将这股新鲜血液很快的输入教育学院日常工作的运行系统中，洪艳萍老师在2017年10月10日晚7点于理工楼4栋1楼举办了新生心理专干培训会，向新成员介绍了心理专干工作职责、心理素质要求以及今后心理活动如何开展。

 首先洪老师让大家彼此自我介绍，在轻松自如的自我介绍中大家很快熟络起来。接着就开始了培训工作。

 第一，要求心理委员关注这些特殊群体：（1）.不合群、内向的同学；(2).家庭贫困的同学，容易形成自卑心理；（3）.学习困难的同学，这一类同学容易找不到学习目标与人生方向感等。对于这些特殊情况的同学，在生活中应该及早发现，与他们建立信任关系，多与他们一起活动，例如一起到食堂吃饭、一起上自习、学习等方式尽量接触他们，在他们困难的时候能第一时间帮助他们。

 第二，洪艳萍老师指出工作中有关危机干预对象问题，心理专干应学会第一时间觉察到他们的异常反映：如恋爱失败、家庭变故等带来的一系列的反映，情绪低落、哭泣、行为反常等。应该第一时间关注到这些变化，及时与班主任、心理专干相关老师联系，并找到解决问题的良好方案。同时表明今后有时间专门进行心理危机干预培训。

 第三，洪老师要求心理专干在今后工作中开展相关心理方面的特色活动。(1).班集体需要举行每个月的心理班会，由心理委员自定主题。例如针对新生刚入学，存在很多适应问题，那么十月的班级特色活动可围绕“适应”为主题，让同学们互相认识，更快更好的融入班集体。(2).院里在每年的5月心理健康月会举办校园心理剧，心理专干要想好如何演好舞台剧，将大学生活更完美的演绎出来，同时也要积极参加校级健康月心理运动会等活动。(3).每半年由心理健康中心主持的大型心理健康月活动，届时通知心理专干，因此心理专干要保持好信息渠道畅通。

 最后，洪老师强调了心理委员要做好日常工作，要虚心学习心理方面知识，好好开展活动如近两月应关注话题为“适应”，心理专干要学会沟通并且善于沟通，要建立信任感，要有保密意识，让对方更加信任你，才能更好的与对方心与心的交流，更好的开展工作。相信经过这一次的培训会，新的心理专干对的今后工作有了初步的了解，同时也祝愿新生心理专干日后开展工作变得更加顺利、更加精彩！

                                                                                                    教育学院心理部撰稿

                                                                                                       2017.10.10