图为志愿者协助指导老师为儿童开展康复训练。吴薇薇 供图

本次暑期实践立足特殊儿童康复发展刚需，聚焦融合教育提质赋能，组织青年志愿者深度下沉特教一线，全程沉浸式参与常态化康复教学与育人帮扶。在康复中心专业特教教师的精准指导下，志愿者紧扣特殊儿童身心发展规律与个性化成长需求，精准对接感统康复、肢体矫治、语言认知、生活自理能力培养等核心教学工作，重点为语言发育迟缓、感统失调、自闭症等发育障碍儿童提供定制化陪伴与辅助教学服务，以专业力量为特殊儿童的康复成长保驾护航。

图为主题教学活动。黄宗菲 供图

特殊儿童康复教育具有周期长、重复性高、个性化极强的专业特质，康复训练过程枯燥繁琐、儿童成长进度缓慢、情绪状态多变，对帮扶者的耐心、细心、专业度与共情力均有着极高要求。实践过程中，全体志愿者始终坚守以人为本的育人理念，秉持平等包容、尊重生命、静待花开的服务初心，充分尊重儿童个体成长节奏，以耐心引导消解训练阻力、以温情陪伴舒缓情绪波动、以正向鼓励赋能成长信心，用润物无声的坚守守护每一位特殊儿童的成长希望。

在融合教育帮扶中，团队创新教学形式，依托趣味教具、情景绘本、益智互动、精细动作训练等多元载体，针对性帮助特殊儿童突破认知与行为短板，有效提升其肢体协调、语言表达与社会适应能力。志愿者以沉浸式、精细化、常态化的暖心陪护，助力儿童融入集体、稳步康复，让特殊教育兼具人文温度与育人实效。

本次实践是学院“思政+专业+实践”融合育人的生动实践，实现公益服务、特殊赋能、青年成才的多维共赢。活动打破了志愿服务单向付出的固有思维，让青年学子深入特教一线，在长期陪护与精准帮扶中深刻体悟特殊教育的专业性，真切践行双向滋养、共同成长的公益内核。

特殊儿童坚韧向阳的成长姿态，为青年学子带来沉浸式思政教育，淬炼理想信念、涵养高尚品格。一线实践让学子正视自身专业短板，深刻明晰特教帮扶是爱心、耐心、专业能力与共情素养的有机结合，牢固树立“以专业托举善意、以本领践行担当”的科学公益理念。志愿者在实战中积累特教康复、情绪疏导、精准帮扶经验，精进专业本领、升华思想认知，完成了专业能力与责任担当的双向提升。

此次暑期特教志愿服务实践，是湖北科技学院教育学院深耕实践育人、融合育人、服务育人的重要举措，更是学院落实立德树人根本任务、培育时代新人的生动实践。学院始终坚持立足社会需求、聚焦人才培养，将专业实践、公益服务与思想政治教育深度融合，搭建“社会大课堂”育人平台，引导广大青年学子在基层一线砥砺初心、在躬身实践增长才干、在无私奉献厚植家国情怀。活动充分彰显了实践育人铸魂塑形、砺志成才的核心价值，生动展现了该校青年学子心怀大爱、崇德向善、勇担使命、甘于奉献的新时代青年风貌。

图为全体大合照。吴薇薇 供图