以爱为翼，伴“星”同行“梦之翼”志愿者情暖咸宁特殊儿童

通讯员：汪卓

审核人：郑珍

   7 月 7 日至 11 日，“梦之翼”志愿者团队走进咸宁市残联特殊教育机构，通过绘画启蒙、认知训练、感统互动等多元活动，为特殊儿童搭建成长桥梁。连日来，志愿者以专业陪伴化解隔阂，用耐心守护点亮成长轨迹，让志愿精神在细微处绽放光彩。

童趣启蒙：画笔与律动间的温暖互动

  幼教部的活动室里，彩笔与画纸铺展开童趣世界。志愿者一对一陪伴孩子勾勒线条，从歪扭的太阳到绽放的小花，手把手引导动作不协调的孩子调整手势，静静守护沉浸想象的孩子适时递上色彩。当画作完成，孩子们的笑脸与斑斓色彩相映成趣。

图为志愿者者陪伴绘画

  绘画结束后，志愿者化身“律动伙伴”，放慢动作带领孩子们做课间操。夸张的口型、清晰的手势提示节奏，重复的伸展、弯腰、跳跃中，欢快的音乐与稚嫩的笑声交织，成为成长最生动的注脚。

创意绽放：画板上的自我表达新窗口

  青少年融合班的艺术课堂上，志愿者聚焦“用圆形构建动物”的创作主题。面对习惯画房子、字母的学生，志愿者反复示范：“先画圆圆的脑袋，像小皮球一样……”每一次尝试都被及时肯定，迷茫的笔触逐渐组合成彩色动物。

  “这些画不只是作品，更是孩子们与世界对话的方式。”志愿者的引导，让孩子们突破表达壁垒，画板上的每一笔色彩，都成为解锁自我的成长印记。

图为志愿者指导孩子绘画

专业护航：个训室里的“破冰”坚守

  个训室内，认知与语言训练同步推进。储物柜中，积木、彩球等 “强化物”暗藏巧思 —— 借助实物搭建认知桥梁，让抽象的数字、颜色变得可触可感。从 “迷茫摆手” 到准确指认“红色积木”“数字5”，孩子们的每一次突破，都浸透着志愿者与老师的耐心引导。

图为志愿者协助老师训练儿童

  语言训练室里，志愿者与老师引导孩子触摸喉咙感受声带震动，一遍遍纠正口型。从含糊音节到清晰喊出“老师好”，这份进步背后，是成百上千次的重复与坚持。

图为志愿者教儿童识物

欢乐成长：感统训练中的能力跃升

  感统训练室里，游戏成为能力提升的“催化剂”。彩色平衡木上，志愿者半蹲护在孩子身侧：“眼睛看前方，小脚踩稳啦！”穿蓝色上衣的男孩从紧攥衣角到独立走完全程，骄傲的笑容里藏着突破的勇气；滑板滑道尽头，志愿者跪地张开双臂迎接：“宝贝真勇敢！”

图为志愿者辅助孩子训练

  角落里的卡牌匹配游戏，在“找到数字5啦”的欢呼中，悄悄锻炼着孩子们的观察力与手眼协调能力。“志愿者的陪伴，给了孩子最需要的安全感。”感统部老师的感慨，道出了陪伴的重量。

图为志愿者与孩子玩卡牌游戏

  五天的陪伴里，从含糊音节到清晰问候，从迷茫摆手到准确指认，特殊儿童的每一步成长，都印证着爱心与专业的力量。“梦之翼”志愿者用行动呼吁：让更多人加入守护队伍，以理解与包容为“星星的孩子”撑起更广阔的天空，助他们在爱的陪伴中稳步走向灿烂未来。

图为志愿者合影