（通讯员：张露萍  审稿：俞佳君、邹强）为全面落实教育部关于加强高校教师队伍建设的部署要求，深化教育教学改革，提升人才培养质量，师范学院、教育学院在2025年2月21日下午，成立了“共研・共享・共成长”教师专业发展工作坊，并启动了工作坊2025年第一次教研活动。院长邹强教授、常务副院长孙和平教授，以及学院所有专职教师参加了本次活动。

俞佳君副院长解读了教师专业发展工作坊成立的契机和组织机构，指出工作坊成立的核心目标是助推教师专业成长、加强专业与课程建设、提升教育教学质量。同时，明确了2025年工作坊教研活动的重点将围绕培育省级一流课程与教学成果奖、助力教师深入践行OBE理念、提升教师信息化教学能力及课程思政能力展开。

邹强院长主持了工作坊2025年第一次教研活动，活动一围绕“揭榜制教研项目——地方综合性大学卓越师范教育培养体系构建的实践探索”，邹院长解读了该项目的背景、要解决的问题、研究方法及预期成果，对任务进行了分解，教师们对项目开展展开了热烈讨论并提出了可行建议。活动二围绕“教师教育共同体（教师教育综合改革实验区）建设工作”展开，邹院长围绕改革实践区的九大具体举措谈了自己的思路，并将具体工作落实到个人。

为确保活动落地见效，俞佳君副院长提出三点要求：一是聚焦重点，每月有针对性地开展主题研讨；二是全员参与，鼓励教师分享经验，形成“互学互鉴”的教研生态；三是注重成果转化，要求教师将教研活动中的成果转化为教学实践，实现“教研反哺教学”的闭环。

“共研・共享・共成长”教师专业发展工作坊是师范学院、教育学院推动教育教学内涵式发展的重要举措。通过系统性设计、全员参与、成果导向的教研模式，学院致力于打造一支教学水平高、创新能力强的教师队伍，为培养新时代高素质人才提供坚实保障。