9月11日下午3时，教育学院2025级应用心理学专业“同心共筑心理梦”专业思想教育活动于揽胜楼1002教室温情启幕。48名怀揣梦想的新生，在张碧云、蒋霞霞两位和蔼可亲的老师，以及4位经验丰富的应用心理学专业学姐的悉心引领下，通过八幕精彩纷呈的沉浸式体验，完成了一场“从破冰相知到共情共鸣、从好奇探索到深度认同”的专业初心探寻之旅，为精彩的大学生活镌刻下第一枚熠熠生辉的“心理”坐标。

第一幕：指尖共鸣：慢亦坚定，蜗牛也要跳舞

“蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步往上爬……”随着经典童谣《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律响起，新生们跟随视频学跳手指舞，用指尖比出“葡萄”、模拟“爬坡”。张老师顺势引导：“壳是压力，也是保护；专业学习就像蜗牛爬坡，慢却坚定。”三位同学勇敢分享“曾被嘲笑”的学习经历，现场掌声化作最好的疗愈，从此消解了陌生与拘谨。

第二幕：生日圈：非言语的“无声祝福”

“生日圈”挑战，54人仅凭眼神与手势按出生年月列成“时间轴”。当9月出生的9名同学被悄然围于中央时，54人齐唱生日歌，用非言语沟通传递温暖，诠释“心理学人”对微表情、肢体信号的敏感与尊重。

第三幕：相似圈：20余名“社恐”找到组织

“谁爱听林俊杰？”“谁喜欢看动漫？”……随着问题抛出，同学们一次次跨步进圈。惊呼声、击掌声此起彼伏，“以为只有自己社恐，没想到圈里站了20多人！”相似圈让同学们意识到：在这个班级里，自己并不孤单，有不少和自己有共鸣的伙伴。

 

第四幕：专业画像：心理学≠沙发+催眠

在“我心中的心理学”头脑风暴环节，同学们将“情绪、治愈、逻辑、科学、共情、神秘......”等关键词生成词云。随后，蒋老师以专业而生动的方式，结合教育学院发展分享应用心理学专业发展历程；围绕培养目标的蓝图，阐述应用心理学专业人才的核心素养与能力要求；聚焦协同实践的场景，展示心理学知识在现实生活中的广泛应用与融合创新；强调持续改进的理念，介绍专业不断优化升级、追求卓越的动态过程。通过这四个维度的系统介绍，蒋老师成功地为心理学“去魅”，破除了长久以来笼罩在心理学头上的“玄学”滤镜，帮助同学们树立起对心理学的科学认同与理性认知。

第五幕：循环自我介绍：13分钟“开盲盒”

4组同学需在13分钟内完成“名字、家乡、爱好、美食、最想去的地方......”等14轮信息交换。高密度“车轮战”式分享笑声不断，天花板几近被“掀翻”。新生们感慨：“原来交流并不难，难的是先伸出手。”

第六幕：集体共鸣总结

 在各小组交流“进入大学后最期待和最担忧的事情”时，同学们敞开心扉。有人期待在大学成为更好的自己，自由发展摄影、文学等爱好；也有人担忧挂科，面对新环境感到迷茫不确定。老师认真倾听后，肯定大家有学业自我效能感，称挂科、迷茫是成长挑战，鼓励大家制定学习计划、积极尝试探索。老师的话如明灯，让大家重燃信心，带着这份力量，同学们将勇敢开启大学新征程。

第七幕：专业宣言：宇宙当教室，被看见即成长

各小组齐聚，智慧交融，只为给应用心理学专业正名。经过热烈讨论、思维碰撞，再经全体举手表决，2025级应用心理学专业宣言荣耀诞生——“当你准备好被看见，整个宇宙都是你的老师！”刹那间，54个青春且坚定的声音同频响起，如激昂的乐章，在教室穹顶久久回荡，彰显着大家对专业的热爱与笃定。

第八幕：同心圆：把未来点亮，把团结写进誓词

活动尾声，54人围成同心圆，用“拇指相触”代替拥抱，齐声宣誓：“认识你们是我的荣幸，和你们一起学习是我的期盼。我愿意互相分享、互相鼓励、互相帮助、共同成长！”闪光灯定格，一张“拇指银河”照片为活动画上温暖句号。随后，同学们将写给未来自己的寄语贴满“希望之墙”，化作点点星光，照亮前行之路。

本次“同心共筑心理梦”专业思想教育是教育学院新生入学教育的重要组成部分。通过八幕沉浸式体验，2025级应用心理学新生在欢笑中完成专业认同的首次“团体辅导”，为后续学业规划与职业发展奠定坚实的心理根基。未来，学院将持续推进“专业+思政+实践”三位一体的新生引航工程，助力每一位心理学人“慢却坚定”地向上攀爬。 （撰稿：蒋霞霞    审核：俞佳君）