徐蕾院长、吴亚林教授一行赴温泉中学参加

“校园文化建设研讨会”

2021年3月11日下午，受咸宁市温泉中学邀请，徐蕾院长、吴亚林教授一行赴温泉中学参加“校园文化建设研讨会”，随同参与此次研讨会的有咸宁实验外国语学校肖爱民副校长，我院刘宗南教授和张爱春老师。温泉中学校长李育军、副校长王立三、雷宗刚、黄腾、刘元松、校委傅祖斌、徐建伟、毕明华、年级主任钟斌、艾国荣、苏志波、陆新阶等参与。

首先温泉中学校长李育军代表温中热情地欢迎我院吴教授团队的到来，并简要介绍了此次研讨会的背景——希望借“校园文化建设”项目契机，全方位梳理与打造温中文化，以文化促进育人水平的综合提升。在进行简短的背景介绍后，李校长说：希望我院的教授团队和外校肖校长能帮忙出谋划策，希望温中的领导团队和教师代表们能一起集思广益，共谋学校发展。

然后吴亚林教授先简单跟大家介绍了随行团队成员，接着便直入主题指出，温中应乐观应对变化，抓住内涵建设，找准办学特色，促进文化建设；要理清怎样办好一所学校、怎样促进教师专业发展、怎样提高育人质量三个核心问题，要多开展合作课题研究，以研究问题和主题促进改革和发展；应强化制度建设，制定学校工作主要章程，依据国家、教育部和省里相关政策文件要求，并根据学校的发展定位，找准存在的问题，和确定好发展愿景，制定学校的“十四五”规划纲要和2035远景目标。

刘宗南教授和徐蕾院长分别指出了在编制规划材料过程中还需要的大量数据，根据数据分析学校发展中的困惑和困难，根据学校的德育、课程、教学、人才培养质量、教研和师资队伍建设等，不断打磨办学特色，并强调了办学章程对学校的工作开展的重要性。肖爱民校长指出，温中的“文化建设”应基于60多年的发展历史提炼和目前面临发展现状存在的问题两个角度，从问题出发，“问题在哪里研究的意义就在哪里”，找到政策支点，明确发展愿景要思索理想中的教育，通过超前思考，将视野要打开，在理想的办学目标与目前发展现状之间架桥修路，从而构建被广泛认可的校园文化。校园文化既要有内在逻辑体系，更要接学校地气，他提出专家团队带领学校干部教师一起做校园文化的思路和方法。

王立三副校长和各位教师代表们，纷纷从办学理念、育人目标与学生核心素质、课程建设与校本课程开发、师资队伍建设与教师专业发展、校园环境等方面畅所欲言，指出了因中考压力导致班级在德育育人上执行的脱节和打折扣、教师教研热情不高、部分老教师职业倦怠感和新教师的职业信念与理想不够坚定、校本活动开展的多但总结的少等问题。并指出文化一方面应该是历史的传承，另一方面也是一个生成的过程，校园文化的内涵应该是师生和社会的价值认同，师生共同为之追求，通过校园文化增强师生对校园的凝聚力，增强教师的专业发展动力。有老师认为办学理念的核心应该是要办什么样的学校和要培养什么样的孩子，也有老师认为办学理念应该是育人目标，应该通过课程开发来提升学生素质，以构建德育体系，要营造良好的德育环境。

有老师指出应找到“温中校园文化建设”的载体，先突破一个点，然后建一个面，再用面建构一个整体。认为应该先挖掘历史，分阶段梳理温中60多年来的历史故事，找到温中历史本来的生命力；同时，还应学习国家政策层面文件，借鉴其他优秀案例，学习其他做得好的学校，取其精华、博采众长，创新赋予新的生命力；另外教育应该面向未来，以新高考倒逼新中考，以新中考为抓手，推动全方位改革。有老师结合自己3所学校的任教经历，感悟到温中平台让他实现了从教书到育人的专业成长，他认为育人目标应该是：1.孩子们有健全的身心发展；2.孩子们有明确的学习目标；3.孩子们有自立的能力。4.孩子们有足够自信。他认为温中应该培养会做事、能做事、做事有目标的孩子。他认为温中应该办人民满意的教育、办学生终身受益的教育，师生应该是尽最大力量去做事的团队。

最后，李育军校长总结：要以此次“校园文化建设”项目为契机，全面梳理、继承、与时俱进创新温中的历史文化，找准未来的发展方向，寻方向摸索，找准发展思路，在新的历史机遇中找准航标。