（通讯员：孔祥娜；审稿人：俞佳君）1月9日下午，教育学院应用心理学专业面向2023级全体学生组织实施了专业技能达标测试。本次测试聚焦学生实践应用能力的系统性评估，以"团体心理辅导"与"个体心理辅导"两大核心专业技能为主线，采用多元考核形式，确保评价过程的科学性与严谨性。

在团体心理辅导考核模块中，各学生小组依次进行方案汇报与现场答辩，展示本组团体辅导的完整设计思路与实施成效。评委围绕方案的理论依据、逻辑架构、实施效果及团队协作表现等维度展开提问，综合考察学生的方案策划能力、组织协调力与临场应变素养。

个体心理辅导考核则采用现场模拟咨询形式。学生通过随机抽签确定咨询搭档后，两人一组轮流扮演咨询师与来访者角色。单次模拟时长20分钟，其中角色互换时间为第10分钟。评委依据现场评分标准对学生表现进行即时评价。考核结束后，全体学生需独立完成实践能力训练反思报告，系统总结个人在本次考核中的表现，并深入反思大学期间实践能力培养的整体成效与改进方向。

此次技能测试深度对接专业人才培养目标，着力促进理论知识向实践应用的有效转化。通过高仿真情境模拟，不仅强化了学生在方案设计、现场操作与反思总结等方面的综合素养，更为其未来从事心理健康教育及相关专业工作奠定了坚实的实践基础。学院将持续完善技能考核评价体系，深入推进应用心理学专业人才培养质量的全面提升。

                                                                     图：2023级应用心理学专业同学的现场咨询模拟