教育学院：解码新时代学生骨干成长新密钥

通讯员：尚欣源

审核人：郑珍

  为切实筑牢学生骨干的责任根基、提升其精准服务同学的履职能力，2025年11月8日晚7:00，湖北科技学院教育学院青团班在揽胜楼1002室开展“新时代学生骨干的使命与担当”主题工作交流例会。本次活动由23应用心理龚政主讲，全体班干部、青团班学员积极参与学习。

图为主持人龚政开展工作交流会

  会议开始前，23应用心理龚政带来的“颠三倒四”游戏迅速打破沉闷：学员们在趣味互动中比拼反应力，输了的同学上台分享自己身为学生干部的心得体会，有人直言：“以前觉得骨干是跑腿的，现在明白是学生干部是同学的依靠。”，学生干部质朴的感悟让“责任”二字更显真切。

图为共青团员分享自己的工作体会

  活动伊始，龚政学长以“学生骨干是什么、做什么、怎么做”为切入点，结合高校学生工作实际案例，剖析了新时代学生骨干的角色定位：“既是‘服务员’，要扎根同学、解决实际需求；也是‘联络员’，要架起师生沟通的桥梁；更是‘领航员’，要以自身行动引领优良学风班风。”

图为同学们相互讨论交流

  授课环节中，主讲人龚政从“身份认知”导入，带领各位同学明确学生骨干使命的三重内核：服务同学是根基、引领潮流是方向、桥梁纽带是定位。学生干部想要做好服务，得有“三心”——同理心、进取心、责任心。主讲人龚政的总结引发共鸣，随后分享的身为班干部必不可少的三大核心能力：沟通能力、执行能力、抗压能力。

  龚政学长聚焦“使命”二字，结合当下青年成长与时代发展的联结，提出学生骨干需具备“三种意识”：一是政治意识，要主动学习理论，做思想引领的排头兵；二是服务意识，要关注同学诉求，做权益保障的贴心人；三是创新意识，要结合专业特色策划活动，做集体活力的助推器，使命与意识相结合，有效促进教院各方面和谐发展。

图为同学们认真学习

图为同学们认真学习

  活动尾声，同学们理解了此次会议的核心内容，并重新定义学生骨干的含义。本次交流会让各位同学对“骨干”的理解从“任务执行者”转变为“成长引领者”，并逐步成长为“价值创造者”，用青春之担当书写服务同学们的新篇章。教育学院将推动各位学生骨干把学习所得转化为实际行动，助力教育学院学子成长为有理想、敢担当、能奉献的青年先锋！