（通讯员：章普，审稿：邹强）11月2日，湖北科技学院教育学院特邀湖南师范大学教育科学研究院王卫华教授，为2025级研究生带来“跨学科整合视域下小学核心素养的课程重构机制与教学转化路径”专题讲座，讲座由院长邹强教授主持。教育学院教师、研究生导师及全体2025级研究生现场参会。

讲座中，王卫华教授以小学核心素养培育的时代需求为切入点，系统阐释跨学科整合对课程改革的重要意义。他结合国内外典型案例，深入剖析课程重构的目标—内容—实施—评价四维机制，指出需打破学科壁垒，构建素养导向、多元融合的课程体系。针对教学转化难题，教授提出情境创设、任务驱动、协同探究、迁移应用四步路径，并通过课堂片段演示，直观展示跨学科教学的实践方法。

互动环节，王教授耐心解答研究生关于跨学科教学评价标准、乡村小学资源整合策略等问题，现场交流氛围热烈。参会师生表示，讲座兼具理论深度与实践指导性，为今后开展基础教育研究、参与课程设计提供了新思路。

此次讲座是湖北科技学院教育学院揽月教育论坛之“研究生学术素养提升计划”的重要活动，旨在搭建高水平学术交流平台，助力研究生拓宽研究视野，提升教育实践创新能力。